신앙과 과학에 대하여...

컴퓨터가 있다고 하자. 그리고, 어떤 아이를 컴퓨터 앞에 앉혀 두었다고 하자. 그 아이는 컴퓨터를 매우 신기해 할 것이다. 글도 쓸 수 있고, 음악도 들을 수 있으며, 먼 곳에 떨어진 사람들과 이야기를 주고받을 수도 있고, 여가 시간에는 게임도 할 수 있다. 세상에... 이렇게 재미있는 물건이 있을 수가...

이렇게 한 동안 컴퓨터를 사용하다가 조금씩 자라서 드디어 컴퓨터가 어떻게 만들어 졌는지 궁금해 하기 시작한다. 그는 그의 이성을 사용하여 컴퓨터를 이리저리 분석하기 시작한다. 컴퓨터는 키보드와 모니터, 본체 등 여러 개의 부분들이 조합되어 이루어 졌음을 알아내고, 또한 각 부분은 다시 각종 작은 부품들이 조합되어 있음을 알게 된다. 드디어, 그는 엄청나게 많은 단위 부품들의 조합으로 이루어진 컴퓨터의 설계도를 그려낼 수 있게 된다.

더욱 자라서 컴퓨터가 어떻게 만들어졌는지 어느 정도 이해한 다음에 드디어 그는 궁극적인 질문을 던지기 시작한다. 이 신기한 물건을 누가, 왜 만들었느냐는 것이다. 사실은 이 질문까지 도달하는 성숙하는 사람들은 그리 많지 않으리라고 생각된다. 대부분의 사람들은 첫 번째 단계, 즉 컴퓨터를 사용하여 재미있는 시간을 보내거나 돈을 좀 벌어 볼까하는 단계에서 그치고, 그 중의 어떤 사람들은 두 번째 단계, 즉 컴퓨터를 이해하려고 하는 단계까지 오며, 골치 아픈 세 번째 단계인 궁극적인 질문을 던지려는 사람들은 소수가 아닐까 생각해 본다.

문제는 과연 그가 ‘주어진 컴퓨터만 가지고’ 궁극적인 질문에 답할 수 있느냐이다. 컴퓨터가 2차 대전 때에 탄도계산을 수학적으로 수행할 특별한 목적을 가지고 개발된 계산 기계(computer)로부터 시작되어, 현재 우리가 사용하고 있는 멀티미디어/네트워크형 컴퓨터로 개발되어 온 사실을 과연 그가 알아낼 수 있을까... 만일 컴퓨터를 만든 어떤 특별한 지능을 가진 존재가 그 사람에게 말해 주지 않는다면...

우리가 근대로부터 배워온, 그리고 현재 학교에서 유일한 진리의 발견 및 검증 방법론이라고 채택한 과학(science)이란 과연 무엇인가? 옛날의 그리스 철학자 아리스토텔레스로부터 시작된 그리고 갈릴레이와 뉴턴 등의 과학철학자, 그리고 현대의 물리학자들에게 이르기까지 사용된 과학이라는 방법론은 바로 우리에게 주어진 것에서부터 세상을 설명하려고 하는 것이다. 그러나 우리가 경험할 수 있는 영역은  ‘한정된 세계’란 사실을 알아야 한다.

우리의 청각이 모든 대역의 음파(sound wave)를 감지할 수 있는 것이 아니고 20 ∼ 20,000 Hz의 음파만을 감지할 수 있으며, 또한 우리의 후각이 감지하지 못하는 무색/무취의 물질들이 존재한다. 그렇다면 우리가 보지 못하는 세계(invisible world)가 분명히 존재한다는 것, 그리고 우리가 의식하지 못하는 ‘무의식’의 세계도 또한 존재한다는 것은 분명한 사실일 것이다. 과연 우리의 경험에서부터 출발하는 과학적 방법론이 세 번째 단계의 질문에 올바로 답할 수 있을까...

우리는 세 번째의 질문에 답할 필요가 없다고 말하는 사람들을 본다. 실존주의자들이다. 그들은 세상을 이해할 수 없으면서도 어찌 되었든 세상에 내 던져져서 살아가야만 하는 사람의 존재를 ‘부조리‘라고 불렀다. 그러나 우리가 세상을 이해할 수 없다는 것은 부조리가 아니며, 너무나도 당연하고 ’논리적‘인 사실이다. 컴퓨터가 어떻게 사람을 이해할 수 있겠는가...

우리가 세상과 생명을 만들어 내지 않았기 때문에, 당연히 세계는 우리의 이해를 넘어선 신비(mystery)이자 은혜(grace)의 영역인 것이다. 실존주의자들은 창조자의 존재를 인정하지 않고 현재의 주어진 상황에만 집착함으로써 궁극적인 질문에 대한 답을 얻을 수 없다는 결론에 이르렀다.  따라서 그들은 영원히 방황하는 존재들이다.

아무튼, 존재의 근원적인 이 질문에 대한 답은 둘 중의 하나일 것이다.

첫째, 우연하게 세상의 물질들이 모여서 확률적으로 컴퓨터로 조합되었다.

둘째, 어떤 특별한 지능을 가진 존재가 사람을 위해 만들어 주었다.

우리가 컴퓨터를 만들어 준 지능의 존재를 인정하지 않는다면 결론은 첫 번째일 수 밖에는 없다. 그러나, 우리 주위에 있는 모든 인공적인 것들 - 자동차, 컴퓨터, 건물 등 - 을 돌아보면 모든 것들은 어떤 지능에 의해 특별한 목적을 가지고 만들어 졌으며, 우연히 만들어 진 것은 하나도 없다는 사실을 알게 된다.

이러한 사실은 당연히 받아들이면서 자연에 존재하는 것들 - 시간과 공간, 해와 달, 지구, 공기, 생명 등 - 은 우연히 조합되어 만들어 졌다고 생각하는 것은 지극히 비논리적이다. 자연계에 존재하는 것들이 이렇게 신비하게 하나로 조합될 확률은 거의 0에 가깝다고 할 것이다.

문제는 우리가 우리를 둘러싸고 있는 이 시간과 공간, 그리고 다른 생명들이 왜 창조되어 졌는지, 그들의 목적이 무엇인지 알지 못한다면, 우리가 어떻게 살아야하는가에 대한 올바른 답을 얻을 수 없는 데에 있다. 모든 인공물들처럼 우리를 둘러싸고 있는 시간과 공간, 그리고 생명은 보이지 않는 지능적인 존재에 의해 특별한 목적을 가지고 만들어졌다는 결론이 더 논리적일 것이다.

“태초에 말씀이 계시니라. 이 말씀이 하나님과 함께 계셨으니, 이 말씀은 곧 하나님이시니라. 그가 태초에 하나님과 함께 계셨고, 만물이 그로 말미암아 지은바 되었으니, 지은 것이 하나도 그가 없이는 된 것이 없느니라. 그 안에 생명이 있었으니, 이 생명은 사람들의 빛이라.” (요 1:1-4)

역사적으로 기록된 바에 의하면 오래 전, 즉 4000여 년 전에 팔레스틴 지방의 아브라함이라는 사람이 우리의 창조주에 대한 답을 얻었다. 아니 우리의 창조주가 그를 택했다는 편이 옳은 설명일 것이다. 그는 이 시간과 공간, 그리고 다른 생명들의 창조주와 직접 대화하길 원한 사람이었을 것이다. 그리고 그는 성공하였다. 그리고 택함을 받은 그는 모든 신앙인의 조상이 되었다. 신앙은 그렇게 시작되었다.

“여호와께서 아브람에게 이르시되 너는 너의 본토 친척 아비 집을 떠나 내가 네게 지시할 땅으로 가라. 내가 너로 큰 민족을 이루고 네게 복을 주어 네 이름을 창대케 하리니 너는 복의 근원이 될찌라.

너를 축복하는 자에게는 내가 복을 내리고 너를 저주하는 자에게는 내가 저주하리니, 땅의 모든 족속이 너를 인하여 복을 얻을 것이니라 하신지라.“ (창 12:1-3)

신앙은 결코 세상을 주어진 것만으로 파악하지 않는다. 신앙인들은 궁극적인 질문에 대한 답을 우리의 창조자에게 바로 질문하며, 답을 얻고, 우리의 현재의 삶에 적용해 가는 지극히 논리적이고 지혜로운 사람들이다. 신앙은 과학보다 더 오래 전에 시작되었고, 유효하며, 우리의 삶에 더욱더 직접적인 영향을 미친다.

“나는 인애를 원하고 제사를 원치 아니하며, 번제보다 하나님을 아는 것을 원하노라. (For I desire mercy, not sacrifice, and acknowledgment of God rather than burnt offerings.)” (호 6:6)

그리고 얼마 후에 아브라함의 후손의 육체를 입어 우리의 창조주 하나님이 직접 세상에 나타나셨다. 바로 나사렛 예수이다. 우리는 그를 임마누엘, 즉 ‘우리와 함께 하시는 하나님’으로 부른다.

"그러므로 주께서 친히 징조를 너희에게 주실 것이라 보라 처녀가 잉태하여 아들을 낳을 것이요 그의 이름을 임마누엘이라 하리라."

( 사 7:14)

"이 모든 일이 된 것은 주께서 선지자로 하신 말씀을 이루려 하심이니 이르시되, 보라 처녀가 잉태하여 아들을 낳을 것이요 그의 이름은 임마누엘이라 하리라 하셨으니, 이를 번역한즉 하나님이 우리와 함께 계시다 함이라." (마 1:22-23)

그는 우리 존재의 근원에 대한 궁극적인 답을 직접 들려주시기 위해, 우리에게 하나님의 존재를 보여주시기 위해, 그리고, 우리가 직접 하나님을 만져볼 수 있도록 하기 위해 이 땅에 오셨다. 그를 우리는 구원자(the Christ(Greek), Messiah (Hebrew))라고 부르며, 역사의 전환점(the Turning Point)으로 결정하였다. 그리고 새로운 시대가 시작되었다.

"그러나 너희 눈은 봄으로, 너희 귀는 들음으로 복이 있도다. 내가 진실로 너희에게 이르노니 많은 선지자와 의인이 너희 보는 것들을 보고자 하여도 보지 못하였고, 너희 듣는 것들을 듣고자 하여도 듣지 못하였느니라." (마 13:16-17)

우리는 우리의 구원자가 오신 이후를 A.D.(Anno Domini)라고 부르며, 그 이전을 B.C.(Before Christ)라고 부른다. 그는 우리가 볼 수 있었고, 만질 수 있었고, 우리의 생명을 회복시키는 능력을 보여주셨으며, 그 분 자신이 죽음을 이기시고 부활하심으로 그 분이 바로 하나님임을 우리에게 증거하셨다.

그리스도인은 예수님의 가르침을 따라 우리의 창조주 생명의 하나님을 아버지라고 부르는 순간 우리의 영은 진리의 빛으로 답을 얻어 구원(the Redemption)을 받게 되며, 우리의 창조된 대로의 회복(recovery)이 시작된다. 그 순간은 우리의 영이 우리에게 생명을 주신 아버지를 만나는 신비로운 순간이며, 미켈란젤로가 바티칸의 시스틴 성당 천장에 그린 천지창조의 그림 중 하나님이 아담을 창조하는 바로 그 순간으로 돌아가는 체험을 하게 되는 것이다.

“영접하는 자 곧 그 이름을 믿는 자들에게는 하나님의 자녀가 되는 권세를 주셨으니” (요 1:12)

“하나님의 살리신 이는 썩음을 당하지 아니하였나니 그러므로 형제들아 너희가 알 것은 이 사람을 힘입어 죄 사함을 너희에게 전하는 이것이며,

또 모세의 율법으로 너희가 의롭다 하심을 얻지 못하던 모든 일에도 이 사람을 힘입어 믿는 자마다 의롭다 하심을 얻는 이것이라.” (행 13:37-39)

그리고 드디어 우리의 창조주 하나님의 성령(the Holy Spirit)이 우리 안에 들어오게 되며, 창조주 하나님이 객관적인 타자에서 우리와 함께 하시는 아버지가 되는 신비로운 변화(transformation)가 일어나는 것이다. 그리하면 우리는 우리의 아버지께서 창조하신 원래의 존재로 회복을 받게 된다.

“하나님이 자기 형상, 곧 하나님의 형상대로 사람을 창조하시되, 남자와 여자를 창조하시고 하나님이 그들에게 복을 주시며 그들에게 이르시되, 생육하고 번성하여 땅에 충만하라, 땅을 정복하라, 바다의 고기와 공중의 새와 땅에 움직이는 모든 생물을 다스리라 하시니라.” (창 1:27-28)

신앙인들은 말씀(the Book)을 통하여 아버지를 알아가고, 기도(prayer)를 통하여 아버지의 응답을 들으며, 아버지의 능력을 받아 자신의 삶을 아버지와 함께 만들어 나아간다. 그리고 우리의 아버지께서 구원자 예수를 통하여 가르쳐 주신 진리의 가르침을 바로 이 세상에서 행하며(action) 살아간다.

“그러므로 예수께서 자기를 믿은 유대인들에게 이르시되, 너희가 내 말에 거하면 참으로 내 제자가 되고 진리를 알지니, 진리가 너희를 자유롭게 하리라.” (요 8:31-32)

“예수께서 이르시되 내가 곧 길이요 진리요 생명이니, 나로 말미암지 않고는 아버지께로 올 자가 없느니라. 너희가 나를 알았더라면 내 아버지도 알았으리로다. 이제부터는 너희가 그를 알았고 또 보았느니라.“ (요 14:6-7)

우리는 과학이 유일한 진리의 발견 및 검증 수단이라고 믿는 어리석음을 버려야 한다. 왜 우리의 삶에 크리스천 신앙이 필수적인가. 왜 우리는 우리의 자녀들을 신앙 안에서 교육시켜야 하는가. 우리에게 과학적 방법론이 주지 못하는 세 번째 질문에 대한 답을 주기 때문이다. 과학적 삶이란 얼마나 어리석은 삶인가...

과학적 방법은 삶이란 지극히 주관적인 현상을 객관적인 사물로 환원시키며,  이 세상은 우리와 무관하게 작동하는 거대한 기계라고 인식시켜 준다. 이것은 진리가 아니다. 시간과 공간은 결코 우리와 떨어져서 객관적으로 존재하는 것이 아니며, 우리는 창조주로부터 생명을 받아 허락된 시간과 공간을 주관적이고 적극적으로 사용할 수 있는 아버지의 자녀들인 것이다. 따라서, 우리는 우리의 창조주께서 주시는 은혜와 축복, 기쁨과 즐거움, 평안을 적극적으로 추구할 권세가 있으며, 그러한 참된 행복은 우리의 창조주를 직접 만날 수 있을 때 가능하기 때문이다.

이번 한 학기 동안 학생들에게 말씀을 전해본 결과, 두 가지 면에서 어려움을 겪었다. 첫째는 우리의 창조주를 뺀 잘못된 방향의 과학교육 때문에 사람을 동물의 일종으로 생각한다는 사실이다. 사람은 유인원의 한 갈래이며, 우리는 북경원인, 네안데르탈인, 크로마뇽인 등과 같이 그저 먹고 자고, 생식하는 동물적 존재이라는 아주 잘못된 정보를 과학적이라는 이유로 아무런 검증 없이 우리의 자녀들에게 가르치고 있다. 조선시대에는 그나마도 유교에서 가르치는 윤리로서 사람은 하늘의 뜻을 받들어 실천해야 한다고 가르쳤었는데, 현재의 우리의 교육은 이보다도 못한 수준임을 뼈저리게 느꼈었다. 사람이 동물적인 수준까지 내려간 것이다. 대한민국의 애국가에도 “하나님이 보우하사 우리나라 만세”라고 되어 있다. 그러나 우리는 지금 하나님에 대해 가르치고 있는가... 과연 우리는 하나님에 대해 얼마나 알고 있는가...

둘째는 유물론적, 자본주의적 사고관이 우리들 머릿속을 지배하고 있어서 보이지 않으나 가장 소중한 사실인 우리 사람은 영적인 존재임을 인정시키기 힘들었다는 사실이다. 우리는 단지 원자나 분자의 조합이며, 단지 다른 물건들처럼 우연히 조립되어 이 세상에 한동안 존재하다가 연기처럼 사라지는 존재라고 생각하고 있는 것이다. 따라서 우리의 삶은 특별한 목적이 없고, 맛있는 음식들, 좋은 물건들, 재미있는 영화와 게임들을 즐기면서, 우리의 오감만을 만족하는 시간들로 채워 나가는 삶이 현재의 우리에게는 남겨져 있을 뿐이었다.

과학과 자본주의가 결합된 교육은 이처럼 얼마나 잘못되었는가... 과학적 방법론은 현재의 물질세계에만 적용 가능한 지극히 제한적인 탐구방법론이다. 지혜로운 교사들은 이러한 한정적인 방법론을 무원칙하게 확장하는 오류를 범하지 말아야 한다. 우리는 죄의 개념을 정확하게 알아야 한다. 컴퓨터가 사람과 동등해지려고 한다거나, 만들어준 사람을 모른다고 하면 우리는 컴퓨터를 어떻게 하겠는가...

"너희가 그것을 먹는 날에는 너희 눈이 밝아 하나님과 같이 되어 선악을 알줄을 하나님이 아심이니라." (창 3:5)

"또 말하되 자, 성읍과 탑을 건설하여 그 탑 꼭대기를 하늘에 닿게 하여 우리 이름을 내고 온 지면에 흩어짐을 면하자 하였더니" (창 11:4)

"내가 본즉 너희가 너희의 하나님 여호와께 범죄하여 자기를 위하여 송아지를 부어 만들어서 여호와께서 명령하신 도를 빨리 떠났기로" (신 9:16)

지혜로운 교사들은 결코 가치중립적이라는 이유로 자라나는 학생들에게 편협한 정보만을 제공해서는 안 되며, 학생들의 영혼으로 하여금 자유롭고 담대하게 진리의 바다를 거닐도록 만들어 주어야 한다. 과학적 방법론과 자본주의, 그리고 인간의 욕망이 지배하는 현대의 교사들은 담대하게 그들에게 주어진 사명 - 진리를 전하는 일 - 을 감당해 나가야 한다.

우리 모두는 이 세상에서 우리의 창조자의 은혜와 축복과 사랑으로 그의 자녀로 창조된, 그리고 그의 능력을 받아 그의 뜻을 이 땅에 펼치도록 허락된 아주 특별한 생명들이기 때문에... 그리고, 어떠한 공동체의 능력은 개체수의 물리적인 합이 아니라, 자유로운 영들의 에너지가 화학적으로 결합되어 넘칠 때 증폭되기 때문이다... 우리의 구원자는 이러한 진리를 전하는 일에 목숨을 바쳤다...

“종교 없는 과학은 절름발이이고, 과학 없는 종교는 장님이다.” <Albert Einstein>

“그런데 뉴턴의 생애와 저작을 전반적으로 검토하면, ‘과학자’로서 뉴턴이라는 일반적인 평가가 뉴턴의 일부 모습만 단편적으로 강조한 이해임이 드러난다. 그 시대의 대다수의 지성인들처럼 뉴턴의 과학 작업은 종교사상과 분리되어 진행되지 않았다. 오히려 종교나 신학에 대한 뉴턴의 관심은 생애 초기에서부터 말기까지 일관되게 지속되었으며, 이 분야의 연구에 많은 시간과 노력을 투자했다. ...중략...

뉴턴은 ‘과학자’일 뿐만 아니라 ‘종교학자’이며 ‘신학자’이며, ‘연금술사’라고 할 수 있다. 뉴턴의 신학, 종교, 연금술에 관한 수고가 로스앤젤레스에서 예루살렘까지 전 세계에 분산되어 있기 때문에, 수고의 완전한 목록도 존재하지 않고 그 정확한 양을 측정하기란 현실적으로 불가능하다. 과학과 수학에 관해서는 100만 단어, 신학과 종교에 관해서는 140만 단어, 연금술에 관해서는 55만 단어로 추정된다.“ <신재식, “Isaac Newton의 종교와 과학의 상호관련성 연구”, 종교연구, 2004 봄호>

7월 2일 (토)